Thursday, December 19, 2013

(3Y2W3D) 小哥哥上学4 - 年终报告和感想

上个星期六,小哥哥平生第一次见家长。不知道为什么,妈妈我很紧张,每天都倒数这天的到来。(我也是第一次以家长身份去见老师啊!)

星期六一大早,我就牵着小哥哥的手到学校报到。我是第一位到的家长,所以不必等。老师给我一份蛮厚‘报告’,封面是我家小哥哥的照片,里头有老师对小哥哥每一项学习与表现的评估。我看到了这些,才恍然大悟:原来,我儿子会用筷子了,我儿子会折衣服了,我儿子会收拾桌上的垃圾了。。。等等。(不过,他在家还是很依赖,一点都不独立。)

小哥哥整体表现都很不错。老师说他可以融入团体生活,也很享受团体生活。他的好奇心很强,而且很容易就表露出来。老师说这是很难得的,希望作家长的我们不要抹杀了他对新事物的求知欲。我会好好记住这些话,也会检讨自己对回答小哥哥的千万个‘为什么’时应该多加一点耐心。

小哥哥的表达能力有待加强。老师是认为他有太多自己的语言,所以很多时候他们不明白他要表达的东西。我会记住的,小哥哥已经满3岁,我们应该转换一个方式跟他交谈。不过,说真的,我觉得他已经有进步了。他还有很多词汇还不懂,可是他已经在进步当中了。

明年4岁班,小哥哥的学生生涯会踏入另一个阶段。 他开始有课本,开始有功课,而且要上中文,英文(phonics),马来文,数学和科学。对于一个4岁不到的孩子,我的心很不舍。放不下心的问老师,他可以吸收吗?老师一直要我对孩子有信心,孩子的能力肯定比我们想像中强很多。其实,我不是不相信自己的儿子,我只是不想他太早面对学业的压力。不过,既然我把他交给了老师,我就要对老师有信心,对儿子放心。

老师说4岁的target 是一年要学120个词汇(华文),会多吗?我觉得惭愧,因为我从来没有要求小哥哥认字,26个英文字母他会一些不会一些。突然小小的他要正式上课,我应该如何面对?我应该改变对儿子过于放松的态度?还是继续让他享受那所剩无几的美好童年?

老师希望家长跟学校配合,这样孩子在学习的道路就不那么‘孤单’。errr。。。孤单是我说的,其实她的用意是说家长和学校在孩子学习的生涯里都扮演很重要的角色。好的,我明白的。

好把,过完这个假期,孩子,我们一同面对挑战吧!相信我,妈妈以前也是从零开始的,同样是4岁才学abc,5岁学单字,6岁才开始学说华语。你看,我都这样走过来了,黯然度过了这么多关卡。过程难免有点孤单,有时面对功课会闹闹别扭,可是,我不是也活得好好的,每个考验都这样安全的度过,甚至还把你安全的带到这个世界。读书,没有什么好怕的。而且,我答应你,我一定会陪伴你。加油吧,我们!


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